部落格(Blog)之特質與發展現況--應用於圖書館服務之探討

@article{citeulike:1361709, abstract = {「部落格」（b l o g）是網路上的新興活動，在西方先進國家如美國，快速席捲了網路世界；但是，在我國國內則尚屬起步階段。blog 是網站的一種，易於架設，其與一般網站不同之處包括：提供讀者張貼討論文章的互動空間、每一篇文章均烙記張貼時間日期、系統自動將最新的文章排列在最前面、舊的文章可以依設定的期限自動存入檔案櫃、系統提供搜尋blog 內的文章的功能、容易串連網站、可以搭配使用不同的軟體而擷取自己有興趣的blog 以及將自己blog 內的文章轉換為易於為搜尋引擎摘錄的格式等。國外的blog 使用族群範圍廣範，包括：學生、社會大眾、商業界、學術界等，在圖書館界的應用主要是作為消息佈告之用。但是，在國內方面，圖書館界較少有使用blog 於圖書館服務之例。本文旨在將國、內外的blog 作一概觀性的分析，進而介紹blog 的實務應用以及建置方面的相關考量，並進行討論與提出建議──除了討論blog 的相關議題之外，並建議政府學術機構應試著推動優質blog 文化及提供建置blog 軟體的服務與網站空間。本文的主要目的在於使國內教育界與學界重視blog 的潛在效用，進而善加利用，而裨益圖書館實務、教學之提升與社會風氣之導正。 http://readopac2.ncl.edu.tw/ncl3/abstract.jsp?la=c\&id0=0005765987\&data\_num=1\&item0=1\&check\_num=1}, author = {洪淑芬}, citeulike-article-id = {1361709}, journal = {國家圖書館館刊}, keywords = {blog, blogger, blogging, blogging\_clulture, information\_literacy, internet\_culture, rss, weblog, web\_log, wiki\_engine, wikipedia}, pages = {27--71}, posted-at = {2007-06-04 08:08:02}, priority = {2}, title = {部落格(Blog)之特質與發展現況--應用於圖書館服務之探討}, url = {http://www2.ncl.edu.tw/nclfiles/P0950116002/cats/02.pdf}, year = {2005} }

TY - JOUR ID - citeulike:1361709 L3 - citeulike-article-id:1361709 TI - 部落格(Blog)之特質與發展現況--應用於圖書館服務之探討 JF - 國家圖書館館刊 SP - 27 EP - 71 N2 - 「部落格」（b l o g）是網路上的新興活動，在西方先進國家如美國，快速席捲了網路世界；但是，在我國國內則尚屬起步階段。blog 是網站的一種，易於架設，其與一般網站不同之處包括：提供讀者張貼討論文章的互動空間、每一篇文章均烙記張貼時間日期、系統自動將最新的文章排列在最前面、舊的文章可以依設定的期限自動存入檔案櫃、系統提供搜尋blog 內的文章的功能、容易串連網站、可以搭配使用不同的軟體而擷取自己有興趣的blog 以及將自己blog 內的文章轉換為易於為搜尋引擎摘錄的格式等。國外的blog 使用族群範圍廣範，包括：學生、社會大眾、商業界、學術界等，在圖書館界的應用主要是作為消息佈告之用。但是，在國內方面，圖書館界較少有使用blog 於圖書館服務之例。本文旨在將國、內外的blog 作一概觀性的分析，進而介紹blog 的實務應用以及建置方面的相關考量，並進行討論與提出建議──除了討論blog 的相關議題之外，並建議政府學術機構應試著推動優質blog 文化及提供建置blog 軟體的服務與網站空間。本文的主要目的在於使國內教育界與學界重視blog 的潛在效用，進而善加利用，而裨益圖書館實務、教學之提升與社會風氣之導正。 http://readopac2.ncl.edu.tw/ncl3/abstract.jsp?la=c&id0=0005765987&data_num=1&item0=1&check_num=1 KW - blog KW - blogger KW - blogging KW - blogging_clulture KW - information_literacy KW - internet_culture KW - rss KW - weblog KW - web_log KW - wiki_engine KW - wikipedia AU - 洪淑芬 PY - 2005/// UR - http://www2.ncl.edu.tw/nclfiles/P0950116002/cats/02.pdf ER -