Die irreführende Verwendung der thermodynamischen Größe Enthalpie – ein didaktischer Sündenfall

Der vorliegende Artikel soll keine Auffrischung einer Grundvorlesung Thermodynamik sein, sondern wendet sich an diejenigen, die immer schon ,,Probleme‘‘ mit dem Begriff der Enthalpie bzw. ihrer physikalischen Interpretation hatten. Es soll gezeigt werden, dass mit der Einführung der Enthalpie zwei Größen zusammengefasst werden, die in vielen Situationen von sehr unterschiedlichem Charakter sind. Dies erschwert die physikalische Interpretation und führt vielfach zu falschen Vorstellungen bzgl. der physikalischen Vorgänge.