Zeit für Bildung im Erwachsenenalter: Interdisziplinäre und empirische Zugänge Export

@book{citeulike:3328406, abstract = {Die Herausforderung des Themas 'Zeit f\"{u}r Bildung' liegt in der allgegenw\"{a}rtigen Pr\"{a}senz ihres Gegenstandes und der gleichzeitig utilit\"{a}ren bzw. pragmatischen Engf\"{u}hrung in unserer Moderne (z.B. durch Flexibilisierung, Beschleunigung). Besonders im Erwachsenenalter sind Zeitfragen im Gestaltungsprozess lebensumspannenden Lernens von einer hohen 'Konflikthaftigkeit', vielen Widerspr\"{u}chen und starken Selektionstendenzen durchdrungen. Es geht um Zeit als strukturbildenden Faktor und um subjektive Selbstauslegungen zur Nutzung eigener Ressourcen und individueller Priorit\"{a}tensetzung f\"{u}r Lernzeiten unter dem Anspruch einer Wissensgesellschaft. Wie wird Zeit f\"{u}r und im Lernen erlebt? Welche Zeit kann f\"{u}r Lernen genutzt werden, wie ver\"{a}ndert sich dies situativ bzw. lebensphasenspezifisch? Wie gehen Erwachsene mit dem Dilemma der von au{\ss}en aufoktroyierten Zeitstrukturen, Entgrenzungen in der Arbeitswelt und dem eigenen Wunsch nach expliziten Zeitanteilen f\"{u}r Lernen um? Ziel des Buches ist eine grunds\"{a}tzliche - theoriegeleitete wie empirisch gehaltvolle - Kl\"{a}rung der Begriffe und Dimensionen von Zeit im p\"{a}dagogischen Feld und speziell ihrer Selbstverh\"{a}ltnisse zur Erwachsenenbildung.}, author = {Schmidt-Lauff, Sabine}, citeulike-article-id = {3328406}, citeulike-linkout-0 = {http://www.amazon.de/exec/obidos/redirect?tag=citeulike01-21&path=ASIN/3830920202}, citeulike-linkout-1 = {http://www.worldcat.org/isbn/3830920202}, citeulike-linkout-2 = {http://books.google.com/books?vid=ISBN3830920202}, citeulike-linkout-3 = {http://www.amazon.com/gp/search?keywords=3830920202&index=books&linkCode=qs}, citeulike-linkout-4 = {http://www.librarything.com/isbn/3830920202}, edition = {1}, howpublished = {Taschenbuch}, isbn = {3830920202}, keywords = {erwachsenenbildung, weiterbildung}, posted-at = {2008-09-24 07:28:33}, priority = {2}, publisher = {Waxmann}, title = {Zeit f\"{u}r Bildung im Erwachsenenalter: Interdisziplin\"{a}re und empirische Zug\"{a}nge}, url = {http://www.worldcat.org/isbn/3830920202} }

TY - BOOK ID - citeulike:3328406 L3 - citeulike-article-id:3328406 N2 - Die Herausforderung des Themas ‚Zeit für Bildung’ liegt in der allgegenwärtigen Präsenz ihres Gegenstandes und der gleichzeitig utilitären bzw. pragmatischen Engführung in unserer Moderne (z.B. durch Flexibilisierung, Beschleunigung). Besonders im Erwachsenenalter sind Zeitfragen im Gestaltungsprozess lebensumspannenden Lernens von einer hohen ‚Konflikthaftigkeit’, vielen Widersprüchen und starken Selektionstendenzen durchdrungen. Es geht um Zeit als strukturbildenden Faktor und um subjektive Selbstauslegungen zur Nutzung eigener Ressourcen und individueller Prioritätensetzung für Lernzeiten unter dem Anspruch einer Wissensgesellschaft. Wie wird Zeit für und im Lernen erlebt? Welche Zeit kann für Lernen genutzt werden, wie verändert sich dies situativ bzw. lebensphasenspezifisch? Wie gehen Erwachsene mit dem Dilemma der von außen aufoktroyierten Zeitstrukturen, Entgrenzungen in der Arbeitswelt und dem eigenen Wunsch nach expliziten Zeitanteilen für Lernen um? Ziel des Buches ist eine grundsätzliche - theoriegeleitete wie empirisch gehaltvolle - Klärung der Begriffe und Dimensionen von Zeit im pädagogischen Feld und speziell ihrer Selbstverhältnisse zur Erwachsenenbildung. SN - 3830920202 TI - Zeit für Bildung im Erwachsenenalter: Interdisziplinäre und empirische Zugänge PB - Waxmann KW - erwachsenenbildung KW - weiterbildung AU - Schmidt-Lauff, Sabine UR - http://www.amazon.de/exec/obidos/redirect?tag=citeulike01-21&path=ASIN/3830920202 ER -