Biographisch bedeutsames Lernen. Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung Export

@book{citeulike:1182034, abstract = {Wie beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch-reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse f\"{u}r die erziehungswissenschaftliche bzw. schulp\"{a}dagogische Hochschulausbildung zu geben. zur\"{u}ck}, author = {Neu{\ss}, Norbert}, citeulike-article-id = {1182034}, citeulike-linkout-0 = {http://www.google.at/}, isbn = {ISBN: 978-3-86649-242-4}, keywords = {teacher\_training}, posted-at = {2009-07-03 14:08:05}, priority = {2}, publisher = {Verlag Barbara Budrich, Opladen \& Farmington Hills, MI}, title = {Biographisch bedeutsames Lernen. Empirische Studien \"{u}ber Lerngeschichten in der Lehrerbildung}, url = {http://www.google.at/}, year = {2009} }

TY - BOOK ID - citeulike:1182034 L3 - citeulike-article-id:1182034 N2 - Wie beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch-reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben. zurück SN - ISBN: 978-3-86649-242-4 TI - Biographisch bedeutsames Lernen. Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung PB - Verlag Barbara Budrich, Opladen & Farmington Hills, MI KW - teacher_training AU - Neuß, Norbert PY - 2009/// UR - http://www.google.at/ ER -