Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios Export

@article{citeulike:354085, abstract = {O uso das NTIC no proceso de avaliaci\'{o}n dos estudantes universitarios, no novo contexto de aprendizaxe dentro do EEES, cremos que pode constitu\'{\i}r un elemento diferenciador respecto \'{a}s pr\'{a}cticas avaliativas que ata agora se ve\~{n}en realizando na Universidade. Como consecuencia do novo cambio metodol\'{o}xico que intenta promover el movemento de converxencia europea en Educaci\'{o}n Superior, os procesos de avaliaci\'{o}n veranse inmediatamente afectados polo mesmo. En base \'{a} bibliograf\'{\i}a analizada e a algunhas experiencias que vimos realizando no Instituto Universitario de Ciencias de la Educaci\'{o}n (IUCE) da Universidad de Salamanca, pensamos que as novas tecnolox\'{\i}as poden colaborar en todos estes procesos, non tanto para introducir cambios conceptuais no mesmo, sen\'{o}n como ferramentas que permitan utilizar os recursos de tempo e materiais de maneira m\'{a}is eficiente, tanto para o profesor como para o estudante. Neste sentido conv\'{e}n reflexionar en torno a alg\'{u}ns considerandos sobre este tema: - A pedra angular dunha formaci\'{o}n calificada de calidade o constit\'{u}e o uso eficaz da avaliaci\'{o}n. A avaliaci\'{o}n nos permite determinar, entre outros aspectos, o nivel de capacitaci\'{o}n (co\~{n}ecementos, habilidades, etc.) adquirido polo estudante. - Na actualidade o profesor universitario recurre diariamente \'{a}s TIC en todo ao quefacer investigador e docente, ¿por qu\'{e} non tam\'{e}n facer uso de esta nova tecnolox\'{\i}a no proceso de avaliaci\'{o}n de alumnos? - Desde o punto de vista do cliente, as avaliaci\'{o}ns te\~{n}en que ser usadas para guiar ao discente cara a experiencias de aprendizaxe eficaces, confirmando aptitudes, co\~{n}ecementos e dando motivaci\'{o}n a trav\'{e}s do sentimento de realizaci\'{o}n.}, author = {Rodr\'{\i}guez}, citeulike-article-id = {354085}, citeulike-linkout-0 = {http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde.htm}, day = {4}, editor = {de Salamanca, Universidad}, howpublished = {Online}, institution = {ICE}, journal = {Teor\'{\i}a de la Educaci\'{o}n: Educaci\'{o}n y Cultura en la Sociedad de la Informaci\'{o}n}, keywords = {avaliacion, eees, tecnoloxia, universidade}, month = {October}, organization = {Universidad de Salamanca}, posted-at = {2005-10-18 17:42:55}, priority = {3}, title = {Aplicaci\'{o}n de las TIC a la evaluaci\'{o}n de alumnos universitarios}, url = {http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde.htm}, volume = {6 (2)}, year = {2005} }

TY - JOUR ID - citeulike:354085 L3 - citeulike-article-id:354085 N2 - O uso das NTIC no proceso de avaliación dos estudantes universitarios, no novo contexto de aprendizaxe dentro do EEES, cremos que pode constituír un elemento diferenciador respecto ás prácticas avaliativas que ata agora se veñen realizando na Universidade. Como consecuencia do novo cambio metodolóxico que intenta promover el movemento de converxencia europea en Educación Superior, os procesos de avaliación veranse inmediatamente afectados polo mesmo. En base á bibliografía analizada e a algunhas experiencias que vimos realizando no Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) da Universidad de Salamanca, pensamos que as novas tecnoloxías poden colaborar en todos estes procesos, non tanto para introducir cambios conceptuais no mesmo, senón como ferramentas que permitan utilizar os recursos de tempo e materiais de maneira máis eficiente, tanto para o profesor como para o estudante. Neste sentido convén reflexionar en torno a algúns considerandos sobre este tema: - A pedra angular dunha formación calificada de calidade o constitúe o uso eficaz da avaliación. A avaliación nos permite determinar, entre outros aspectos, o nivel de capacitación (coñecementos, habilidades, etc.) adquirido polo estudante. - Na actualidade o profesor universitario recurre diariamente ás TIC en todo ao quefacer investigador e docente, ¿por qué non tamén facer uso de esta nova tecnoloxía no proceso de avaliación de alumnos? - Desde o punto de vista do cliente, as avaliacións teñen que ser usadas para guiar ao discente cara a experiencias de aprendizaxe eficaces, confirmando aptitudes, coñecementos e dando motivación a través do sentimento de realización. JF - Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información OR - Universidad de Salamanca TI - Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios VL - 6 (2) KW - avaliacion KW - eees KW - tecnoloxia KW - universidade AU - Rodríguez A2 - de Salamanca, Universidad PY - 2005/10/04/ UR - http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_rodriguez_conde.htm ER -