Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista Export

@article{citeulike:593017, abstract = {Os weblogs te\~{n}en un gran potencial como ferramenta no \'{a}mbito da ensinanza, xa que se poden adaptar a cualquera disciplina, nivel educativo e metodolox\'{\i}a docente. Neste artigo anal\'{\i}zanse as caracter\'{\i}sticas propias do formato blog que favorecen o seu aproveitmento en procesos de ensinanza - aprendizaxe dentro dunha pedagox\'{\i}a constructivista e dacordo coas necesidades educativas da Sociedade da Informaci\'{o}n e a Comunicaci\'{o}n (SIC).}, author = {Lara, T\'{\i}scar}, citeulike-article-id = {593017}, citeulike-linkout-0 = {http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65}, comment = {A autora fai referencia a algunhas das primeiras experiencias en Espa\~{n}a con edublogs dende departamentos dalg\'{u}ns centros de ensinanza superior. Afirma que pola contra, no terreo das ensinanzas medias, o seu desenvolvemento non estivo integrado nos programas educativos, sen\'{o}n que foi debido fundamentalmente aos esforzos individuais dalg\'{u}ns profesores que utilizaron os blogs para a comunicaci\'{o}n cos seus alumnos. Con respecto a esta afirmaci\'{o}n, non sei exactamente os datos cos que conta para facela, pero en principio, non estou dacordo con Tiscar xa que, polo que puiden observar e pescudar, as iniciativas a nivel universitario, tam\'{e}n xurdiron a t\'{\i}tulo individual de profesores interesados polo tema dos blogs, e non te\~{n}o nada claro que foran anteriores \'{a}s iniciativas de profesores de secundaria e primaria, que ti\~{n}an os blogs (como outras moitas ferramentas web) tanto ou m\'{a}is integrado nos seus programas educativos que estes profesores universitarios. Nota: [As notas que permanecen privadas, iranse publicando en canto estean presentables ;)]}, journal = {Revista TELOS}, keywords = {blogs, constructivismo, si}, month = {December}, posted-at = {2006-04-20 21:43:11}, priority = {0}, title = {Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagog\'{\i}a constructivista}, url = {http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65}, volume = {65}, year = {2005} }

TY - JOUR ID - citeulike:593017 L3 - citeulike-article-id:593017 N2 - Os weblogs teñen un gran potencial como ferramenta no ámbito da ensinanza, xa que se poden adaptar a cualquera disciplina, nivel educativo e metodoloxía docente. Neste artigo analízanse as características propias do formato blog que favorecen o seu aproveitmento en procesos de ensinanza - aprendizaxe dentro dunha pedagoxía constructivista e dacordo coas necesidades educativas da Sociedade da Información e a Comunicación (SIC). JF - Revista TELOS TI - Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista VL - 65 KW - blogs KW - constructivismo KW - si N1 - A autora fai referencia a algunhas das primeiras experiencias en España con edublogs dende departamentos dalgúns centros de ensinanza superior. Afirma que pola contra, no terreo das ensinanzas medias, o seu desenvolvemento non estivo integrado nos programas educativos, senón que foi debido fundamentalmente aos esforzos individuais dalgúns profesores que utilizaron os blogs para a comunicación cos seus alumnos. Con respecto a esta afirmación, non sei exactamente os datos cos que conta para facela, pero en principio, non estou dacordo con Tiscar xa que, polo que puiden observar e pescudar, as iniciativas a nivel universitario, tamén xurdiron a título individual de profesores interesados polo tema dos blogs, e non teño nada claro que foran anteriores ás iniciativas de profesores de secundaria e primaria, que tiñan os blogs (como outras moitas ferramentas web) tanto ou máis integrado nos seus programas educativos que estes profesores universitarios. Nota: [As notas que permanecen privadas, iranse publicando en canto estean presentables ;)] AU - Lara, Tíscar PY - 2005/12// UR - http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65 ER -